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Artigo de periodico
Exploring how high school students experience intrinsically motivating elements in a science communication lecture on research in chemistry (2022)
Sentanin, Franciani Cássia ; Silva, Matheus dos Santos Barbosa da; Martinhão, Rosana de Fátima ; Parra, Kenia Naara ; Barbato, Daniela Maria Lemos ; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: International Journal of Science Education. Part B: Communication and Public Engagement. Unidade: IQSC
Subjects: COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA, EDUCAÇÃO, QUÍMICA
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ABNT
SENTANIN, Franciani Cássia et al. Exploring how high school students experience intrinsically motivating elements in a science communication lecture on research in chemistry. International Journal of Science Education. Part B: Communication and Public Engagement, p. 271-278, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/21548455.2022.2073617. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Sentanin, F. C., Silva, M. dos S. B. da, Martinhão, R. de F., Parra, K. N., Barbato, D. M. L., & Kasseboehmer, A. C. (2022). Exploring how high school students experience intrinsically motivating elements in a science communication lecture on research in chemistry. International Journal of Science Education. Part B: Communication and Public Engagement, 271-278. doi:10.1080/21548455.2022.2073617
NLM
Sentanin FC, Silva M dos SB da, Martinhão R de F, Parra KN, Barbato DML, Kasseboehmer AC. Exploring how high school students experience intrinsically motivating elements in a science communication lecture on research in chemistry [Internet]. International Journal of Science Education. Part B: Communication and Public Engagement. 2022 ; 271-278.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1080/21548455.2022.2073617
Vancouver
Sentanin FC, Silva M dos SB da, Martinhão R de F, Parra KN, Barbato DML, Kasseboehmer AC. Exploring how high school students experience intrinsically motivating elements in a science communication lecture on research in chemistry [Internet]. International Journal of Science Education. Part B: Communication and Public Engagement. 2022 ; 271-278.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1080/21548455.2022.2073617
Parte de monografia/livro
Degradação de compostos orgânicos poluentes: necessária solução para o meio ambiente (2022)
Parra, Kenia Naara ; Silva, Ana Carolina da; Steola, Ana Carolina da Silva; Silva, Daniel Matheus da ; Silva, Taynara Oliveira; Lanza, Marcos Roberto de Vasconcelos
Source: O que fazem os cientistas: textos de divulgação científica para o ensino e a aprendizagem de Ciências [recurso eletrônico]. Unidade: IQSC
Subjects: CIÊNCIA, ENSINO, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
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ABNT
PARRA, Kenia Naara et al. Degradação de compostos orgânicos poluentes: necessária solução para o meio ambiente. O que fazem os cientistas: textos de divulgação científica para o ensino e a aprendizagem de Ciências [recurso eletrônico]. Tradução . Porto Alegre: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2022. p. 145 . Disponível em: https://doi.org/10.22350/9786559174058. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Parra, K. N., Silva, A. C. da, Steola, A. C. da S., Silva, D. M. da, Silva, T. O., & Lanza, M. R. de V. (2022). Degradação de compostos orgânicos poluentes: necessária solução para o meio ambiente. In O que fazem os cientistas: textos de divulgação científica para o ensino e a aprendizagem de Ciências [recurso eletrônico] (p. 145 ). Porto Alegre: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. doi:10.22350/9786559174058
NLM
Parra KN, Silva AC da, Steola AC da S, Silva DM da, Silva TO, Lanza MR de V. Degradação de compostos orgânicos poluentes: necessária solução para o meio ambiente [Internet]. In: O que fazem os cientistas: textos de divulgação científica para o ensino e a aprendizagem de Ciências [recurso eletrônico]. Porto Alegre: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo; 2022. p. 145 .[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.22350/9786559174058
Vancouver
Parra KN, Silva AC da, Steola AC da S, Silva DM da, Silva TO, Lanza MR de V. Degradação de compostos orgânicos poluentes: necessária solução para o meio ambiente [Internet]. In: O que fazem os cientistas: textos de divulgação científica para o ensino e a aprendizagem de Ciências [recurso eletrônico]. Porto Alegre: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo; 2022. p. 145 .[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.22350/9786559174058
Parte de monografia/livro
Corrosão: quem poderá nos proteger? (2022)
Parra, Kenia Naara ; Nunes, Caio Marques Neves; Motheo, Artur de Jesus
Source: O que fazem os cientistas: textos de divulgação científica para o ensino e a aprendizagem de Ciências [recurso eletrônico]. Unidades: IQSC, FZEA
Subjects: CIÊNCIA, ENSINO, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
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ABNT
PARRA, Kenia Naara e NUNES, Caio Marques Neves e MOTHEO, Artur de Jesus. Corrosão: quem poderá nos proteger? O que fazem os cientistas: textos de divulgação científica para o ensino e a aprendizagem de Ciências [recurso eletrônico]. Tradução . Porto Alegre: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2022. p. 145 . Disponível em: https://doi.org/10.22350/9786559174058. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Parra, K. N., Nunes, C. M. N., & Motheo, A. de J. (2022). Corrosão: quem poderá nos proteger? In O que fazem os cientistas: textos de divulgação científica para o ensino e a aprendizagem de Ciências [recurso eletrônico] (p. 145 ). Porto Alegre: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. doi:10.22350/9786559174058
NLM
Parra KN, Nunes CMN, Motheo A de J. Corrosão: quem poderá nos proteger? [Internet]. In: O que fazem os cientistas: textos de divulgação científica para o ensino e a aprendizagem de Ciências [recurso eletrônico]. Porto Alegre: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo; 2022. p. 145 .[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.22350/9786559174058
Vancouver
Parra KN, Nunes CMN, Motheo A de J. Corrosão: quem poderá nos proteger? [Internet]. In: O que fazem os cientistas: textos de divulgação científica para o ensino e a aprendizagem de Ciências [recurso eletrônico]. Porto Alegre: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo; 2022. p. 145 .[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.22350/9786559174058
Artigo de periodico
Implementation of Inquiry-Based Science in the Classroom and Its Repercussion on the Motivation to Learn Chemistry (2022)
Ferreira, Daniele Marcondes; Sentanin, Franciani Cássia ; Parra, Kenia Naara ; Bonini, Vitor Millani Negrão; Castro, Mário de ; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Journal of Chemical Education. Unidades: ICMC, IQSC
Subjects: QUÍMICA, ENSINO MÉDIO, APRENDIZAGEM, PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA
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ABNT
FERREIRA, Daniele Marcondes et al. Implementation of Inquiry-Based Science in the Classroom and Its Repercussion on the Motivation to Learn Chemistry. Journal of Chemical Education, v. 99, p. 578−591, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.1c00287. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Ferreira, D. M., Sentanin, F. C., Parra, K. N., Bonini, V. M. N., Castro, M. de, & Kasseboehmer, A. C. (2022). Implementation of Inquiry-Based Science in the Classroom and Its Repercussion on the Motivation to Learn Chemistry. Journal of Chemical Education, 99, 578−591. doi:10.1021/acs.jchemed.1c00287
NLM
Ferreira DM, Sentanin FC, Parra KN, Bonini VMN, Castro M de, Kasseboehmer AC. Implementation of Inquiry-Based Science in the Classroom and Its Repercussion on the Motivation to Learn Chemistry [Internet]. Journal of Chemical Education. 2022 ; 99 578−591.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.1c00287
Vancouver
Ferreira DM, Sentanin FC, Parra KN, Bonini VMN, Castro M de, Kasseboehmer AC. Implementation of Inquiry-Based Science in the Classroom and Its Repercussion on the Motivation to Learn Chemistry [Internet]. Journal of Chemical Education. 2022 ; 99 578−591.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.1c00287
Artigo de periodico
Interactive Lecture in Redox Chemistry: Analysis of the Impact of the Dissemination of University Scientific Research among High School Students (2021)
Sentanin, Franciani Cássia ; Rocha, Ariane Carolina da ; Parra, Kenia Naara ; Lanza, Marcos Roberto de Vasconcelos ; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Journal of Chemical Education. Unidade: IQSC
Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, ELETROQUÍMICA, ENSINO MÉDIO, PIGMENTOS
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ABNT
SENTANIN, Franciani Cássia et al. Interactive Lecture in Redox Chemistry: Analysis of the Impact of the Dissemination of University Scientific Research among High School Students. Journal of Chemical Education, v. 98, n. 7, p. 2279–2289, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.1c00064. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Sentanin, F. C., Rocha, A. C. da, Parra, K. N., Lanza, M. R. de V., & Kasseboehmer, A. C. (2021). Interactive Lecture in Redox Chemistry: Analysis of the Impact of the Dissemination of University Scientific Research among High School Students. Journal of Chemical Education, 98( 7), 2279–2289. doi:10.1021/acs.jchemed.1c00064
NLM
Sentanin FC, Rocha AC da, Parra KN, Lanza MR de V, Kasseboehmer AC. Interactive Lecture in Redox Chemistry: Analysis of the Impact of the Dissemination of University Scientific Research among High School Students [Internet]. Journal of Chemical Education. 2021 ; 98( 7): 2279–2289.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.1c00064
Vancouver
Sentanin FC, Rocha AC da, Parra KN, Lanza MR de V, Kasseboehmer AC. Interactive Lecture in Redox Chemistry: Analysis of the Impact of the Dissemination of University Scientific Research among High School Students [Internet]. Journal of Chemical Education. 2021 ; 98( 7): 2279–2289.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.1c00064
Trabalho de evento-resumo
Brazilian visitors’ motivation to a museum: psychometric properties of an instrument through combination of methods (2020)
Kasseboehmer, Ana Claudia ; Martinhão, Rosana de Fátima ; Parra, Kenia Naara ; Barbato, Daniela Maria Lemos
Source: Abstracts. Conference titles: Annual International Conference National Association of Research in Science Teaching - NARST. Unidades: IQSC, PRÓ-G
Subjects: EDUCAÇÃO, QUÍMICA, MUSEUS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KASSEBOEHMER, Ana Claudia et al. Brazilian visitors’ motivation to a museum: psychometric properties of an instrument through combination of methods. 2020, Anais.. Portland: National Association of Research in Science Teaching - NARST, 2020. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5b96344f-c83d-49bc-b7d9-3142f3ed38cc/P18792.pdf. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Kasseboehmer, A. C., Martinhão, R. de F., Parra, K. N., & Barbato, D. M. L. (2020). Brazilian visitors’ motivation to a museum: psychometric properties of an instrument through combination of methods. In Abstracts. Portland: National Association of Research in Science Teaching - NARST. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/5b96344f-c83d-49bc-b7d9-3142f3ed38cc/P18792.pdf
NLM
Kasseboehmer AC, Martinhão R de F, Parra KN, Barbato DML. Brazilian visitors’ motivation to a museum: psychometric properties of an instrument through combination of methods [Internet]. Abstracts. 2020 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5b96344f-c83d-49bc-b7d9-3142f3ed38cc/P18792.pdf
Vancouver
Kasseboehmer AC, Martinhão R de F, Parra KN, Barbato DML. Brazilian visitors’ motivation to a museum: psychometric properties of an instrument through combination of methods [Internet]. Abstracts. 2020 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5b96344f-c83d-49bc-b7d9-3142f3ed38cc/P18792.pdf
Artigo de periodico
Palestras de Divulgação Científica de Química: Contribuições para a Crença na Autoeficácia de Estudantes do Ensino Médio (2018)
Parra, Kenia Naara; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: IQSC
Assunto: QUÍMICA
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ABNT
PARRA, Kenia Naara e KASSEBOEHMER, Ana Claudia. Palestras de Divulgação Científica de Química: Contribuições para a Crença na Autoeficácia de Estudantes do Ensino Médio. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 18, p. 205-237, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2018181205. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Parra, K. N., & Kasseboehmer, A. C. (2018). Palestras de Divulgação Científica de Química: Contribuições para a Crença na Autoeficácia de Estudantes do Ensino Médio. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 18, 205-237. doi:10.28976/1984-2686rbpec2018181205
NLM
Parra KN, Kasseboehmer AC. Palestras de Divulgação Científica de Química: Contribuições para a Crença na Autoeficácia de Estudantes do Ensino Médio [Internet]. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2018 ;18205-237.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2018181205
Vancouver
Parra KN, Kasseboehmer AC. Palestras de Divulgação Científica de Química: Contribuições para a Crença na Autoeficácia de Estudantes do Ensino Médio [Internet]. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2018 ;18205-237.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2018181205
Tese (Doutorado)
Contribuição de palestras de divulgação científica da química para a motivação para o aprendizado em estudantes do primeiro ano do Ensino Médio: uma perspectiva da Teoria da Autodeterminação (2018)
Parra, Kenia Naara; Kasseboehmer, Ana Claudia (Orientador)
Unidade: IQSC
Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, MOTIVAÇÃO, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARRA, Kenia Naara. Contribuição de palestras de divulgação científica da química para a motivação para o aprendizado em estudantes do primeiro ano do Ensino Médio: uma perspectiva da Teoria da Autodeterminação. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75134/tde-18062018-142941/. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Parra, K. N. (2018). Contribuição de palestras de divulgação científica da química para a motivação para o aprendizado em estudantes do primeiro ano do Ensino Médio: uma perspectiva da Teoria da Autodeterminação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75134/tde-18062018-142941/
NLM
Parra KN. Contribuição de palestras de divulgação científica da química para a motivação para o aprendizado em estudantes do primeiro ano do Ensino Médio: uma perspectiva da Teoria da Autodeterminação [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75134/tde-18062018-142941/
Vancouver
Parra KN. Contribuição de palestras de divulgação científica da química para a motivação para o aprendizado em estudantes do primeiro ano do Ensino Médio: uma perspectiva da Teoria da Autodeterminação [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75134/tde-18062018-142941/
Artigo de periodico
Psychometric properties of an instrument to investigate the motivation of visitors to a science museum: the combination of methods (2018)
Martinhão, Rosana de Fátima; Parra, Kenia Naara; Barbato, Daniela Maria Lemos; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: ArXiv Statistics. Unidade: IQSC
Assunto: MUSEUS
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ABNT
MARTINHÃO, Rosana de Fátima et al. Psychometric properties of an instrument to investigate the motivation of visitors to a science museum: the combination of methods. ArXiv Statistics, 2018Tradução . . Disponível em: https://arxiv.org/abs/1809.08143. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Martinhão, R. de F., Parra, K. N., Barbato, D. M. L., & Kasseboehmer, A. C. (2018). Psychometric properties of an instrument to investigate the motivation of visitors to a science museum: the combination of methods. ArXiv Statistics. Recuperado de https://arxiv.org/abs/1809.08143
NLM
Martinhão R de F, Parra KN, Barbato DML, Kasseboehmer AC. Psychometric properties of an instrument to investigate the motivation of visitors to a science museum: the combination of methods [Internet]. ArXiv Statistics. 2018 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://arxiv.org/abs/1809.08143
Vancouver
Martinhão R de F, Parra KN, Barbato DML, Kasseboehmer AC. Psychometric properties of an instrument to investigate the motivation of visitors to a science museum: the combination of methods [Internet]. ArXiv Statistics. 2018 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://arxiv.org/abs/1809.08143
Parte de monografia/livro
The stimulation of scientific investigation in the classroom through didactic unities (2018)
Parra, Kenia Naara; Kasseboehmer, Ana Claudia ; Goswami, Virendra K; Jain, Rashmi
Source: Innovation and education. Unidade: IQSC
Assunto: QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARRA, Kenia Naara et al. The stimulation of scientific investigation in the classroom through didactic unities. Innovation and education. Tradução . New Delhi: Studium Press (India) Pvt. Ltd, 2018. . . Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Parra, K. N., Kasseboehmer, A. C., Goswami, V. K., & Jain, R. (2018). The stimulation of scientific investigation in the classroom through didactic unities. In Innovation and education. New Delhi: Studium Press (India) Pvt. Ltd.
NLM
Parra KN, Kasseboehmer AC, Goswami VK, Jain R. The stimulation of scientific investigation in the classroom through didactic unities. In: Innovation and education. New Delhi: Studium Press (India) Pvt. Ltd; 2018. [citado 2024 abr. 28 ]
Vancouver
Parra KN, Kasseboehmer AC, Goswami VK, Jain R. The stimulation of scientific investigation in the classroom through didactic unities. In: Innovation and education. New Delhi: Studium Press (India) Pvt. Ltd; 2018. [citado 2024 abr. 28 ]
Trabalho de evento
Analogias e metáforas em histórias em quadrinhos (HQ's): (des)valorização da divulgação científica? (2017)
Parra, Kenia Naara; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Anais. Conference titles: Congresso RedPop. Unidade: IQSC
Assunto: CARTOONS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARRA, Kenia Naara e KASSEBOEHMER, Ana Claudia. Analogias e metáforas em histórias em quadrinhos (HQ's): (des)valorização da divulgação científica? 2017, Anais.. Buenos Aires: RedPop, 2017. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b141291-2f45-43fa-810e-8d93f57dd442/P17248.pdf. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Parra, K. N., & Kasseboehmer, A. C. (2017). Analogias e metáforas em histórias em quadrinhos (HQ's): (des)valorização da divulgação científica? In Anais. Buenos Aires: RedPop. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b141291-2f45-43fa-810e-8d93f57dd442/P17248.pdf
NLM
Parra KN, Kasseboehmer AC. Analogias e metáforas em histórias em quadrinhos (HQ's): (des)valorização da divulgação científica? [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b141291-2f45-43fa-810e-8d93f57dd442/P17248.pdf
Vancouver
Parra KN, Kasseboehmer AC. Analogias e metáforas em histórias em quadrinhos (HQ's): (des)valorização da divulgação científica? [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b141291-2f45-43fa-810e-8d93f57dd442/P17248.pdf
Trabalho de evento-resumo
Desenvolvimento de sequências didáticas por licenciandos para o ensino fundamental e médio (2016)
Parra, Kenia Naara; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Resumos - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. Conference titles: Workshop do PAE. Unidade: IQSC
Assunto: DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARRA, Kenia Naara e KASSEBOEHMER, Ana Claudia. Desenvolvimento de sequências didáticas por licenciandos para o ensino fundamental e médio. 2016, Anais.. São Carlos: IQSC, 2016. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/27b577ae-c246-4525-ab42-6d02b886433c/P16651.pdf. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Parra, K. N., & Kasseboehmer, A. C. (2016). Desenvolvimento de sequências didáticas por licenciandos para o ensino fundamental e médio. In Resumos - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. São Carlos: IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/27b577ae-c246-4525-ab42-6d02b886433c/P16651.pdf
NLM
Parra KN, Kasseboehmer AC. Desenvolvimento de sequências didáticas por licenciandos para o ensino fundamental e médio [Internet]. Resumos - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. 2016 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/27b577ae-c246-4525-ab42-6d02b886433c/P16651.pdf
Vancouver
Parra KN, Kasseboehmer AC. Desenvolvimento de sequências didáticas por licenciandos para o ensino fundamental e médio [Internet]. Resumos - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. 2016 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/27b577ae-c246-4525-ab42-6d02b886433c/P16651.pdf
Trabalho de evento-resumo
Produção de palestras interativas de divulgação científica para setor de química de museus de ciências (2015)
Kasseboehmer, Ana Claudia (coord) ; Tirich, Beatriz M.; Franhani, Gisleine M.; Parra, Kenia Naara
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Aprender com Cultura e Extensão. Unidade: IQSC
Assunto: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TIRICH, Beatriz M. e FRANHANI, Gisleine M. e PARRA, Kenia Naara. Produção de palestras interativas de divulgação científica para setor de química de museus de ciências. 2015, Anais.. São Paulo: USP - Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária - PRCEU, 2015. Disponível em: http://prceu.usp.br/aprender/simposio/posteres-5o-simposio/15/5o-simposio/iqsc-2. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Tirich, B. M., Franhani, G. M., & Parra, K. N. (2015). Produção de palestras interativas de divulgação científica para setor de química de museus de ciências. In Resumos. São Paulo: USP - Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária - PRCEU. Recuperado de http://prceu.usp.br/aprender/simposio/posteres-5o-simposio/15/5o-simposio/iqsc-2
NLM
Tirich BM, Franhani GM, Parra KN. Produção de palestras interativas de divulgação científica para setor de química de museus de ciências [Internet]. Resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: http://prceu.usp.br/aprender/simposio/posteres-5o-simposio/15/5o-simposio/iqsc-2
Vancouver
Tirich BM, Franhani GM, Parra KN. Produção de palestras interativas de divulgação científica para setor de química de museus de ciências [Internet]. Resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: http://prceu.usp.br/aprender/simposio/posteres-5o-simposio/15/5o-simposio/iqsc-2
Artigo de periodico
Electrochemical degradation of tetracycline in artificial urine medium (2015)
Parra, Kenia Naara; Gul, Saima; Aquino, José M; Miwa, Douglas Waychi; Motheo, Artur de Jesus
Source: Journal of Solid State Electrochemistry. Unidade: IQSC
Subjects: ELETROQUÍMICA, ANTIBIÓTICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARRA, Kenia Naara et al. Electrochemical degradation of tetracycline in artificial urine medium. Journal of Solid State Electrochemistry, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s10008-015-2833-8. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Parra, K. N., Gul, S., Aquino, J. M., Miwa, D. W., & Motheo, A. de J. (2015). Electrochemical degradation of tetracycline in artificial urine medium. Journal of Solid State Electrochemistry. doi:10.1007/s10008-015-2833-8
NLM
Parra KN, Gul S, Aquino JM, Miwa DW, Motheo A de J. Electrochemical degradation of tetracycline in artificial urine medium [Internet]. Journal of Solid State Electrochemistry. 2015 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10008-015-2833-8
Vancouver
Parra KN, Gul S, Aquino JM, Miwa DW, Motheo A de J. Electrochemical degradation of tetracycline in artificial urine medium [Internet]. Journal of Solid State Electrochemistry. 2015 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10008-015-2833-8
Parte de monografia/livro
Debates sobre a divulgação científica da química no Brasil (2015)
Kasseboehmer, Ana Claudia ; Parra, Kenia Naara
Source: Ensino de química em diálogo. Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, PRODUÇÃO CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KASSEBOEHMER, Ana Claudia e PARRA, Kenia Naara. Debates sobre a divulgação científica da química no Brasil. Ensino de química em diálogo. Tradução . Curitiba: Editora CRV, 2015. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/bd03eb12-82d5-4f7c-9a59-73f3757cc8f8/P15923.pdf. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Kasseboehmer, A. C., & Parra, K. N. (2015). Debates sobre a divulgação científica da química no Brasil. In Ensino de química em diálogo. Curitiba: Editora CRV. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/bd03eb12-82d5-4f7c-9a59-73f3757cc8f8/P15923.pdf
NLM
Kasseboehmer AC, Parra KN. Debates sobre a divulgação científica da química no Brasil [Internet]. In: Ensino de química em diálogo. Curitiba: Editora CRV; 2015. [citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/bd03eb12-82d5-4f7c-9a59-73f3757cc8f8/P15923.pdf
Vancouver
Kasseboehmer AC, Parra KN. Debates sobre a divulgação científica da química no Brasil [Internet]. In: Ensino de química em diálogo. Curitiba: Editora CRV; 2015. [citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/bd03eb12-82d5-4f7c-9a59-73f3757cc8f8/P15923.pdf
Artigo de periodico
Removal of phthalic acid from aqueous solution using a photo-assisted electrochemical method (2015)
Aquino, José M; Parra, Kenia Naara; Miwa, Douglas Waychi; Motheo, Artur de Jesus
Source: Journal of Environmental Chemical Engineering. Unidade: IQSC
Assunto: ELETROQUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AQUINO, José M et al. Removal of phthalic acid from aqueous solution using a photo-assisted electrochemical method. Journal of Environmental Chemical Engineering, v. 3, p. 429-435, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.jece.2015.01.009. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Aquino, J. M., Parra, K. N., Miwa, D. W., & Motheo, A. de J. (2015). Removal of phthalic acid from aqueous solution using a photo-assisted electrochemical method. Journal of Environmental Chemical Engineering, 3, 429-435. doi:10.1016/j.jece.2015.01.009
NLM
Aquino JM, Parra KN, Miwa DW, Motheo A de J. Removal of phthalic acid from aqueous solution using a photo-assisted electrochemical method [Internet]. Journal of Environmental Chemical Engineering. 2015 ; 3 429-435.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jece.2015.01.009
Vancouver
Aquino JM, Parra KN, Miwa DW, Motheo A de J. Removal of phthalic acid from aqueous solution using a photo-assisted electrochemical method [Internet]. Journal of Environmental Chemical Engineering. 2015 ; 3 429-435.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jece.2015.01.009
Trabalho de evento
Percepções sobre a universidade pública: o que pensa a população da "cidade dos doutores"? (2015)
Parra, Kenia Naara; Silva, Daniel Matheus da; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Anais. Conference titles: Congresso RedPop 2015 - Rede de Popularização da Ciência e Tecnologia na América Latina e no Caribe (criada pela UNESCO). Unidade: IQSC
Subjects: UNIVERSIDADE PÚBLICA, SÃO CARLOS (SP)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARRA, Kenia Naara e SILVA, Daniel Matheus da e KASSEBOEHMER, Ana Claudia. Percepções sobre a universidade pública: o que pensa a população da "cidade dos doutores"? 2015, Anais.. Rio de Janeiro: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/da95129a-a620-4c8e-97b6-ad41ca13df17/P15659.pdf. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Parra, K. N., Silva, D. M. da, & Kasseboehmer, A. C. (2015). Percepções sobre a universidade pública: o que pensa a população da "cidade dos doutores"? In Anais. Rio de Janeiro: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/da95129a-a620-4c8e-97b6-ad41ca13df17/P15659.pdf
NLM
Parra KN, Silva DM da, Kasseboehmer AC. Percepções sobre a universidade pública: o que pensa a população da "cidade dos doutores"? [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/da95129a-a620-4c8e-97b6-ad41ca13df17/P15659.pdf
Vancouver
Parra KN, Silva DM da, Kasseboehmer AC. Percepções sobre a universidade pública: o que pensa a população da "cidade dos doutores"? [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/da95129a-a620-4c8e-97b6-ad41ca13df17/P15659.pdf
Trabalho de evento-resumo
Minha experiência:: a importânica de divulgar a divulgação científica (2015)
Veiga, Caroline; Parra, Kenia Naara; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Livro de resumos. Conference titles: Semana da Licenciatura em Ciências Exatas - SeLic. Unidade: IQSC
Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, MUSEUS
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ABNT
VEIGA, Caroline e PARRA, Kenia Naara e KASSEBOEHMER, Ana Claudia. Minha experiência:: a importânica de divulgar a divulgação científica. 2015, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2015. Disponível em: http://selic.ifsc.usp.br/documentos/resumo.pdf. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Veiga, C., Parra, K. N., & Kasseboehmer, A. C. (2015). Minha experiência:: a importânica de divulgar a divulgação científica. In Livro de resumos. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC. Recuperado de http://selic.ifsc.usp.br/documentos/resumo.pdf
NLM
Veiga C, Parra KN, Kasseboehmer AC. Minha experiência:: a importânica de divulgar a divulgação científica [Internet]. Livro de resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: http://selic.ifsc.usp.br/documentos/resumo.pdf
Vancouver
Veiga C, Parra KN, Kasseboehmer AC. Minha experiência:: a importânica de divulgar a divulgação científica [Internet]. Livro de resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: http://selic.ifsc.usp.br/documentos/resumo.pdf
Trabalho de evento
Análise das publicações da área de química na revista Ciência Hoje de 2010 a julho de 2014 (2014)
Parra, Kenia Naara; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Anais. Conference titles: Colóquio Internacional Tendências Contemporâneas da Comunicação Científica. Unidade: IQSC
Assunto: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARRA, Kenia Naara e KASSEBOEHMER, Ana Claudia. Análise das publicações da área de química na revista Ciência Hoje de 2010 a julho de 2014. 2014, Anais.. Florianópolis: UFSC, 2014. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8414cf2b-d63a-428c-b6ca-0247fb7b7464/P15660.pdf. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Parra, K. N., & Kasseboehmer, A. C. (2014). Análise das publicações da área de química na revista Ciência Hoje de 2010 a julho de 2014. In Anais. Florianópolis: UFSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/8414cf2b-d63a-428c-b6ca-0247fb7b7464/P15660.pdf
NLM
Parra KN, Kasseboehmer AC. Análise das publicações da área de química na revista Ciência Hoje de 2010 a julho de 2014 [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8414cf2b-d63a-428c-b6ca-0247fb7b7464/P15660.pdf
Vancouver
Parra KN, Kasseboehmer AC. Análise das publicações da área de química na revista Ciência Hoje de 2010 a julho de 2014 [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8414cf2b-d63a-428c-b6ca-0247fb7b7464/P15660.pdf
Trabalho de evento
Levantamento e análise dos trabalhos que abordam o tema museus e centros de ciências nos ENQs de 2002 a 2012 (2014)
Parra, Kenia Naara; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ. Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARRA, Kenia Naara e KASSEBOEHMER, Ana Claudia. Levantamento e análise dos trabalhos que abordam o tema museus e centros de ciências nos ENQs de 2002 a 2012. 2014, Anais.. Ouro Preto: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.eneq2014.ufop.br/sgea/pg/index. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Parra, K. N., & Kasseboehmer, A. C. (2014). Levantamento e análise dos trabalhos que abordam o tema museus e centros de ciências nos ENQs de 2002 a 2012. In Anais. Ouro Preto: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.eneq2014.ufop.br/sgea/pg/index
NLM
Parra KN, Kasseboehmer AC. Levantamento e análise dos trabalhos que abordam o tema museus e centros de ciências nos ENQs de 2002 a 2012 [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: http://www.eneq2014.ufop.br/sgea/pg/index
Vancouver
Parra KN, Kasseboehmer AC. Levantamento e análise dos trabalhos que abordam o tema museus e centros de ciências nos ENQs de 2002 a 2012 [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: http://www.eneq2014.ufop.br/sgea/pg/index

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